Investigation of the Effectiveness of Formative Assessment as a Tool for Improving the Teaching and Learning Process in Lower Primary Girls' Schools in Riyadh, Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
مدى فاعلية تطبيق التقويم المستمر كأداة لتحسن عملية التعلم في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Rumaih, Bashair Hamad |
| مؤلفين آخرين: | Ridley, Barbara (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | Norwich |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 685898 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of East Anglia |
| الكلية | School of Education and Lifelong Learning |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | النص باللغة الانجليزية |
| LEADER | 01340nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0288519 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 354322 |a Al Rumaih, Bashair Hamad |e Author | ||
| 245 | |a Investigation of the Effectiveness of Formative Assessment as a Tool for Improving the Teaching and Learning Process in Lower Primary Girls' Schools in Riyadh, Saudi Arabia | ||
| 246 | |a مدى فاعلية تطبيق التقويم المستمر كأداة لتحسن عملية التعلم في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض | ||
| 260 | |a Norwich |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 116 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a النص باللغة الانجليزية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c University of East Anglia |f School of Education and Lifelong Learning |g بريطانيا |o 0016 | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a التقويم التعليمي |a مدينة الرياض |a مدارس البنات | ||
| 700 | |9 45310 |a Ridley, Barbara |e Supervisor | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/685898 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 685898 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 205194 |d 205194 | ||
عناصر مشابهة
-
An investigation of the difficulties faced by secondary girls' schools' head teachers in relation to implementing effective leadership in riyadh , saudi arabia , from their perspective
بواسطة: Al Ajaji, Wafa منشور: (2012) -
Evaluating The Use Of Powerpoint in Teaching Psychology to Secondary School Girls in Riyadh Saudi Arabia
بواسطة: Al Shehrey, Muneera منشور: (2008) -
Barriers to Using Assistive Technology (AT) in Teaching Children with Specific Learning Difficulties (Dyslexia) in Primary Inclusive Education Schools in Riyadh, Saudi Arabia Teachers’ Perceptions
بواسطة: Al Humaidan, Asma منشور: (2010) -
An analysis of the extent to which E-learning supports effective learning and teaching in Saudi Arabian primary schools
بواسطة: Al Shewaier, Mohammed Abd Alaziz منشور: (2008) -
The Learning and Teaching of English as a Foreign Language : A Case Study of a Saudi Secondary School
بواسطة: Al Maini, Yousef Hamad A. منشور: (2006)