examining the level of consistency between jordanian teachers' perceptions and their students' use of foreig language learning strategies and designing an instructional programme for teaching some of these strategies

المؤلف الرئيسي: Al Jabali, Mohammed Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Super)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 199
رقم MD: 719264
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01140nam a22002177a 4500
001 0292854
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 375433  |a Al Jabali, Mohammed Ahmed Mohammed  |e Auth. 
245 |a examining the level of consistency between jordanian teachers' perceptions and their students' use of foreig language learning strategies and designing an instructional programme for teaching some of these strategies  
260 |a إربد  |c 2007 
300 |a 1 - 199 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 1237 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a اتجاهات المعلمين 
700 |9 15013  |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah  |e Super 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/719264  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 719264 
995 |a Thesis 
999 |c 213392  |d 213392