القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استراتيجية التدريس التبادل...>مارك

أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الفهم القرائي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing Reading Comprehension among a Sample of students with Learning Disabilities in Jordan
المؤلف الرئيسي: الحواري، هديل عيسى عبد
مؤلفين آخرين: المقداد، قيس إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 144
رقم MD: 720163
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01297nam a22002297a 4500
001 0049242
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 376217  |a الحواري، هديل عيسى عبد  |e معد 
245 |a أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الفهم القرائي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن 
246 |a The Effect of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing Reading Comprehension among a Sample of students with Learning Disabilities in Jordan 
260 |a إربد  |c 2014 
300 |a 1 - 144 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 1783 
653 |a التدريس التبادلي  |a الفهم القرائي  |a الطلاب ذو صعوبات التعلم  |a الأردن  |a التربية الخاصة 
700 |9 170143  |a المقداد، قيس إبراهيم  |g Al- Meqdad, Qais  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/720163  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 720163 
995 |a Thesis 
999 |c 214008  |d 214008 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.