مارك: أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الاستيعاب القرائي و التفكير التأملي لدى طالبات الصف السادس الأساسي

المؤلف الرئيسي:	الدعجة، فاطمة عقلة سالم
مؤلفين آخرين:	وشاح، هاني عبدالله أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2014
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 150
رقم MD:	721260
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01183nam a22002177a 4500
001	0293500
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 376919 \|a الدعجة، فاطمة عقلة سالم \|e معد
245		\|a أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الاستيعاب القرائي و التفكير التأملي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
260		\|a عمان \|c 2014
300		\|a 1 - 150
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 11350
653		\|a طالبات المدارس الأساسية \|a التدريس التبادلي \|a الاستيعاب القرائي \|a التفكير التأملي \|a طرق التدريس
700		\|9 332082 \|a وشاح، هاني عبدالله أحمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/721260 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 721260
995		\|a Thesis
999		\|c 214511 \|d 214511