أثر استخدام برنامج المواهب اللامحدودة و نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي في تدريس مبحث الجغرافية على القدرات الابداعية و الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
the Effect of using talents unlimited programme and cognitive - Affective interaction model in teaching Geography on the creative abilities and perceived self -efficacy among 10th grade students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طلافحة، فراس حسن عبدالحميد |
| مؤلفين آخرين: | أبو حلو، فراس حسن عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 282 |
| رقم MD: | 723967 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 282 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب على التحصيل الفوري و المؤجل لطلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث قواعد اللغة العربية في الأردن
بواسطة: الوريكات، أنداء محمود عبدالله منشور: (2007) -
أثر برنامج إثرائي قائم على نموذج رنزولي في تحسين مهارتي التعبير الشفهي و الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي المتفوقين
بواسطة: محمد، عدنان حسين سليم الحاج منشور: (2014) -
فاعلية نموذج المواهب اللامحدودة على تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الإبتدائي بمملكة البحرين
بواسطة: العبدي، مريم عبدالرحمن عبدالله منشور: (2007) -
أثر استعمال فرق التعلم في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: العبيدي، هديل عبدالوهاب عبدالرزاق منشور: (2006) -
اثر استخدام خطة كلير في التحصيل والثقة بالنفس لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: سحر اكرم حسن منشور: (2004)