أثر مادة تعليمية محوسبة في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذة مرحلة الطفولة المبكرة في دولة الإمارات العربية المتحدة
| المؤلف الرئيسي: | النصر، وصفي أديب |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البركات، علي أحمد (مؤلف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 725455 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01233nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294531 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 175606 |a النصر، وصفي أديب |e معد | ||
| 245 | |a أثر مادة تعليمية محوسبة في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذة مرحلة الطفولة المبكرة في دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1538 | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة المبكرة |a تعليم الأطفال |a البرامج التعليمية |a التعليم بالحاسوب |a الإمارات العربية المتحدة | ||
| 700 | |9 351690 |a البركات، علي أحمد |g Al-Barakat, Ali |e مؤلف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/725455 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 725455 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 216539 |d 216539 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على النظرية البنائية في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء و تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالله، رائد صبحي يوسف منشور: (2010) -
أثر استراتيجية التعليم من أجل الفهم في الدافعية للتعلم و مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: حمد، منال محمود علي منشور: (2008) -
أثر التدريس القائم على حل المشكلات بشكل تعاوني لمبحث الأحياء في اكتساب المفاهيم العلمية وأداء عمليات العلم لطلبة الصف العاشر الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: مطالقة، ماهر إبراهيم خالد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج إثرائي محوسب في العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد، والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة المتفوقين دراسياً في المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الشرمان، وائل محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تحصيل طلاب المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات و في تنمية التفكير الإبداعي لديهم في دولة الأمارات العربية المتحدة
بواسطة: الهريني، أحمد خليل سلامة منشور: (2007)