أثر التدريس بمنحى التكامل بين العلوم و الرياضيات بمنظورين في مستوى التحصيل العلمي و الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Instruction by Integrative Approach between Science and Mathematics based on two perspectives on fifth graders scientific and mathematic achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شطناوي، إخلاص عبدالكريم حامد |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 727265 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01392nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295003 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 380991 |a شطناوي، إخلاص عبدالكريم حامد |e معد | ||
| 245 | |a أثر التدريس بمنحى التكامل بين العلوم و الرياضيات بمنظورين في مستوى التحصيل العلمي و الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Instruction by Integrative Approach between Science and Mathematics based on two perspectives on fifth graders scientific and mathematic achievement | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1610 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تدريس العلوم |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/727265 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 727265 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 217593 |d 217593 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التدريس العلاجي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الأساسي في الكسور العادية و العشرية
بواسطة: شرف الدين، سعاد عبدالكريم علي منشور: (2004) -
أثر استخدام أنموذج بايبي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات و تنمية تفكيرهن الشكلي
بواسطة: الحمداني، إنتظار عبدالقادر محمد منشور: (2013) -
أثر تدریس العلوم باستخدام إستراتیجیة المحطات العلمیة في التحصیل وتنمیة عملیات العلم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو صبح، كفاح عصام عودة منشور: (2017) -
أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى تعدد أساليب ما وراء المعرفة في التحصيل و التفكير الرياضي و حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الفقهاء، فاطمة حمد عبدالله منشور: (2010) -
أثر مستويي استراتيجية التدريس الثنائية (POE, PDEODE) في تنمية مهارات التفكير الرياضي والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: حمادنة، مؤنس أديب ذياب منشور: (2014)