عناصر مشابهة

• أثر أدوات التفاعل المتزامن و اللامتزامن في التعلم المدمج على الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي
  بواسطة: العازمي، أحمد مرزوق مخلد منشور: (2009)
• أثر إستخدام المحاكاة في برامج التعلم الإلكتروني على الخلط المفاهيمي و الدافعية نحو التعلم
  بواسطة: العنزي، طلال طراد مريجب فرحان منشور: (2009)
• أثر استخدام التعلم المدمج على دافعية التعلم و المهارات العملية في التعلم على برنامج (ICDL) لدى طلاب جامعة دلمون بمملكة البحرين
  بواسطة: الجمري، عباس جعفر ملا أحمد منشور: (2010)
• أثر تصميم بيئات التعلم المدمج وفق نموذج ديك و كاري على عمق التعلم و التنظيم الذاتي لعمليات التعلم لدى المتعلمين
  بواسطة: البراهيم، فاطمة عبدالمحسن منصور منشور: (2011)
• فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
  بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011)