عناصر مشابهة

• أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية ضمن موجهات نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل و الدافعية نحو التعلم و درجة الرضا في مقرر جامعي بجامعة الخليج العربي
  بواسطة: الحمد، مريم سالم علي منشور: (2010)
• أثر نمط تصميم الأنشطة الإلكترونية (اكتشاف موجه، اكتشاف غير موجه) على التحصيل الدراسي و الطلاقة في مقرر تاريخ العمارة و الأثاث: دراسة على طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
  بواسطة: بوحمد، محمد جعفر محمد منشور: (2012)
• أثر المناقشة في التعلم الإلكتروني على التحصيل و التفكير الناقد دراسة على مقرر جامعي
  بواسطة: أشكناني، عاليه غلوم محمد منشور: (2010)
• أثر كل من التعلم الإلكتروني و التعلم المتمازج في تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في برامج الحاسوب التطبيقية
  بواسطة: سعيفان، فراس علي عبدالرحيم منشور: (2008)
• اثر التفاعل بين استراتيجيتي برمجة الثنائيات الافتراضية المتزامنة و غير المتزامنة و بين وجهة الضبط في برامج التعليم الإلكتروني على تنمية التحصيل المعرفي و المهاري في برمجة المواقع التعليمية
  بواسطة: حسن، حنان اسماعيل محمد منشور: (2010)