أثر طريقتي القراءة المتكررة والواسعة في اداء طلاب الصف السابع الاساسي لمهارات طلاقة القراءة الجهرية والكتابة التعبيرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of repented and extendive reading methods in the performance of 7th basuic grade students of the oral reading and expressive writing fluency skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خضير، رائد محمود السليم |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 195 |
| رقم MD: | 729687 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 195 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس النصوص القرائية لمادة اللغة العربية بطريقتي القراءة الصامتة والجهرية في التحصيل الدراسي والاحتفاظ لطلبة الصف السابع الأساسي في لواء الموقر في الأردن
بواسطة: الثنيان، محمد مخلد عايد منشور: (2013) -
اثر استخدام القراءة المتكررة في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الاول الثانوي في منطقة الجوف في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزيد، حاتم بن محتار بن عافت منشور: (2011) -
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الصقر، غصاب منصور علي منشور: (2007) -
اثر تدريس القراءة باستراتيجية العصف الذهني في تنمية فهم المقروء بالمستويين التفسيري و الابداعي لدى طلبة الصف السادس الاساسي
بواسطة: أبو الهيجاء، رؤية فوزي منشور: (2008) -
أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات القراءة الابداعية عند طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: الذيابات، محمد حسين محمود منشور: (2001)