عناصر مشابهة

• أثر برنامج تعليمي قائم على المنهج التواصلي في تنمية مهارات الإلقاء لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
  بواسطة: عباينة، إيمان عبدالفتاح منشور: (2008)
• بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
  بواسطة: الدلابيح، عبير محمد عبدالله منشور: (2011)
• اثر استراتيجية التساؤل التبادلي و أسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف السابع الأساسي
  بواسطة: يوسف، عفاف حامد حسن منشور: (2003)
• بناء برنامج تعليمي قائم على الربط بين المواد الدراسية وقياس أثره في فهم المقروء وتحسين مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي في الأردن
  بواسطة: الجندي، روان جمال شحادة منشور: (2014)
• أثر برنامج تعليمي مستند الى استراتيجيات التعلم النشط في تحسين الاستيعاب القرائي الابداعي والكتابة الابداعية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
  بواسطة: الحربي، فايز سالم عبدالله منشور: (2013)