مارك: أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي

العنوان بلغة أخرى:	The effect of using aninstructional strategy that is based on critical and creative skills on improving argumentative writing skills among 10th basic grader's
المؤلف الرئيسي:	المزاودة، علي حسين علي
مؤلفين آخرين:	عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 163
رقم MD:	742095
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01448nam a22002297a 4500
001	0321483
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 389902 \|a المزاودة، علي حسين علي \|e معد
245		\|a أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
246		\|a The effect of using aninstructional strategy that is based on critical and creative skills on improving argumentative writing skills among 10th basic grader's
260		\|a اربد \|c 2010
300		\|a 1 - 163
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2902
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a الصف العاشر الاساسي \|a المناهج الدراسية \|a مهارات الكتابة والقراءة \|a التفكير الناقد الابداعي
700		\|9 256806 \|a عاشور، راتب قاسم محمد \|g Ashour, Rateb Q. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/742095 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 742095
995		\|a Thesis
999		\|c 222990 \|d 222990