فاعلية استخدام إستراتيجية طرح الأسئلة ذات المستويات المعرفية العليا في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلبة جامعة مصراتة
| المؤلف الرئيسي: | كريم، ربيعة أحمد الصديق |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشوك، بليغ حميد مجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مصراته |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 775177 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مصراتة |
| الكلية | كلية الآداب |
| الدولة | ليبيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 191 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استرتيجية التساؤل الذاتي على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم التربية بكلية الآداب جامعة مصراتة
بواسطة: الترهوني، أمنة علي رمضان منشور: (2012) -
أثر استخدام أسئلة التحضير كاستراتيجية قبلية للتدريس فى تحصيل طالبات الصف الأول الثانوى فى مادة التربية وعلم النفس فى شعبية مصراتة : دراسة تجريبية
بواسطة: عباس، فتحية مفتاح منشور: (2006) -
أثر استخدام مهارات التواصل الرياضى على تحصيل تلميذات الصف السابع بمرحلة التعليم الأساسى بمدينة مصراتة
بواسطة: الأشهب، أسماء عبدالله منشور: (2008) -
فعالية استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية الآداب في جامعة مصراتة
بواسطة: الجعراني، مريم محمد علي منشور: (2013) -
أثر استخدام الصور والنماذج في تنمية القدرة القرائية لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة
بواسطة: منصور، هاجر محمد منشور: (2011)