درجة تضمين المفاهيم المهنية في الكتب الجديدة للصفوف الأساسية الثلاث الأولى وأهميتها من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Inclusion Vocational Concepts in the New Textbooks of the First-three Grades and Their Importance as Perceived by the Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مشاقبه، خديجة عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | العلاونة، محمد خالد مفلح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 782741 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 140 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب اللغة العربية للصفوف الثلاث الأولى في دولة الكويت لخصائص النمو وفقاً لنظرية بياجيه المعرفية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الديحاني، طلال هادي منشور: (2016) -
واقع دور المشرف التربوي في تنمية الكفاءة المهنية لدى المعلمين: من وجهة نظر مديري مكاتب التربية و التعليم و معلمي الصفوف الأولية في مدينة الرياض
بواسطة: المناحي، تركي بن عبدالعزيز مناحي منشور: (2010) -
درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم في الأردن
بواسطة: الحديد، نوف عارف طراد منشور: (2011) -
مدى تضمين كتب التربية المهنية للمرحلة الأساسية العليا في الاردن لمفاهيم التنمية المستدامة
بواسطة: المصري، ليما موسى محمد منشور: (2016) -
درجة التزام معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بالمعايير الوطنية في بناء اختبارات التحصيل من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين
بواسطة: المسعودين، أيمن عيد جراد منشور: (2017)