أثر استخدام إستراتيجية الحواس المتعددة في تحسين الذاكرة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Affection of Using Various Senses Stratgy To Improve Children's Memory With Learning Difficlulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البواليز، محمد عبدالسلام |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، عماد عبدالرحيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 784748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 94 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذاكرة السمعية وأثره في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن.
بواسطة: البرهم، عبدالحكيم محمد منشور: (2008) -
اثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى بعض المتغيرات الشخصية والتحصيل الدراسى لدى ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ الصف الاول الاعدادى الازهرى
بواسطة: عبد الرحمن محمد مصيلحى منشور: (2007) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية الحواس المتعددة لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الهدباني، بجداء بنت عيد مطلق منشور: (2015) -
فاعلية التدريس الفارقي في تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: يونس، محمد حسن إسماعيل منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير التقاربي لدى الأطفال المعاقين عقلياً " القابلين للتعلم "
بواسطة: البواليز، محمد عبدالسلام منشور: (2004)