أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Programmed Instruction in Islamic Education Achievement of the Fourth Grade Basic Students Sameera Qatawneh |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطاونة، سميرة |
| مؤلفين آخرين: | الصقرات، خلف علي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 784968 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 117 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر برمجية تعليمية مبنية على استراتيجية خريطة المفاهيم في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: المداهنة، خالد عبدالله منشور: (2007) -
أثر استخدام بعض تقنيات التعليم الحديث في وحدة العبادات من مقرر التربية الإسلامية على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: البداينة، يحيى مريحيل عبدالله منشور: (1997) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2003) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة في تدريس العلوم على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: برقاوي، مها برهان أحمد منشور: (2004) -
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء الأغوار الجنوبية
بواسطة: الحجوج، عبدالقادر صالح عبدالقادر منشور: (2004)