تحليل أداء معلمات الصف الثاني عشر لمادة اللغة العربية في ضوء لتقويم المستمر بمنطقة جنوب الباطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Performance Analysis of Grade 12 Arabic - Language Teachers in Light of the Continuous Assessment System in Batinah South Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البحري، زيانة بنت محمد بن سليمان |
| مؤلفين آخرين: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 785382 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 181 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توفر كفايات تحليل النص الشعري لدى معلمات اللغة العربية في ضوء المنهج الأسلوبي
بواسطة: الشيزاوية، زينب بنت محمد نور بن عبدالجليل منشور: (2011) -
تقويم المحتوى النحوي المقرر على تلاميذ الصف الاول الاعدادي بسلطنة عمان في ضوء قائمة النحو الوظيفي
بواسطة: العجمي، معصومة بنت حبيب بن حسين منشور: (1995) -
مهارات التقويم المستمر لدى معلمات اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تقويمية
بواسطة: اليافعي، ابتسام بنت عبدالله بن علي منشور: (2009) -
تحليل كتاب اللغة العربية للصف الرباع الأساسي بسلطنة عمان في ضوء معايير الانقرائية
بواسطة: المكتومية، مريم بنت محمد بن علي منشور: (2011) -
تأثير ممارسات إدارة التغيير على مستوى الأداء في مدارس محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: العميري، نعيمة بنت مرهون بن سعيد منشور: (2012)