مارك: أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم بمحافظة الطفيلة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching by Systemic Approach on the Achievement of Fifth Grade Students in Science at Tafila Governate
المؤلف الرئيسي:	البداينة، مني عبدالله
مؤلفين آخرين:	البشايرة، زيد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	الكرك
الصفحات:	1 - 85
رقم MD:	785627
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة مؤتة
الكلية	عمادة الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01345nam a22002777a 4500
001	0301677
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 416412 \|a البداينة، مني عبدالله \|e معد
245		\|a أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم بمحافظة الطفيلة
246		\|a The Effect of Teaching by Systemic Approach on the Achievement of Fifth Grade Students in Science at Tafila Governate
260		\|a الكرك \|c 2009
300		\|a 1 - 85
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f عمادة الدراسات العليا \|g الاردن \|o 1260
653		\|a الوسائل التعليمية
653		\|a طرق تدريس العلوم
653		\|a التحصيل الدراسي
653		\|a التعليم الأساسي
653		\|a محافظة الطفيلة (الأردن)
700		\|9 82240 \|a البشايرة، زيد علي \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/785627 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 785627
995		\|a Thesis
999		\|c 230633 \|d 230633