أثر التعلم باستراتيجية التعليم التوليدى فى التحصيل الدراسى والاحتفاظ فى مادة الكيمياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسى فى مدارس لواء المزار الجنوبى

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Generative Teaching Strategy In Academic Achievement And Retention In Chemistry For The Ninth Grade Male Students At Almazar Southern District Schools
المؤلف الرئيسي: أبو قديرى، بلال جفال
مؤلفين آخرين: العليمات، علي مقبل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 787319
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة مؤتة
الكلية عمادة الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01487nam a22002297a 4500
001 0302250
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 417877  |a أبو قديرى، بلال جفال  |e معد 
245 |a أثر التعلم باستراتيجية التعليم التوليدى فى التحصيل الدراسى والاحتفاظ فى مادة الكيمياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسى فى مدارس لواء المزار الجنوبى 
246 |a The Effect Of Generative Teaching Strategy In Academic Achievement And Retention In Chemistry For The Ninth Grade Male Students At Almazar Southern District Schools 
260 |a الكرك  |c 2016 
300 |a 1 - 119 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3274 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a التعليم التوليدى  |a التحصيل الدراسى  |a تدريس الكيمياء   |a طلاب المرحلة الأساسية  |a لواء المزار الجنوبى  |a الأردن 
700 |9 146251  |a العليمات، علي مقبل  |g Al Olaimat, Ali Mugbel  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/787319  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 787319 
995 |a Thesis 
999 |c 231849  |d 231849 

عناصر مشابهة