مارك: شيوع الأخطاء الإملائية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم من منظور استراتيجي :

المؤلف الرئيسي:	الحمادنة، كرم أحمد عبدالحميد
مؤلفين آخرين:	عيسى، أنور أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	أم درمان
التاريخ الهجري:	1436
رقم MD:	794620
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية	معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية
الدولة	السودان
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01247nam a22002057a 4500
001	0303606
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 422871 \|a الحمادنة، كرم أحمد عبدالحميد \|e معد
245		\|a شيوع الأخطاء الإملائية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم من منظور استراتيجي : \|b دراسة ميدانية في محافظة اربد بالأردن
260		\|a أم درمان \|c 2015 \|m 1436
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم درمان الاسلامية \|f معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية \|g السودان \|o 0368
653		\|a الأخطاء الإملائية \|a طلاب ذو صعوبات التعلم \|a المعلمون \|a استراتيجيات التعليم \|a محافظة اربد \|a الأردن
700		\|9 284164 \|a عيسى، أنور أحمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/794620 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 794620
995		\|a Thesis
999		\|c 234514 \|d 234514