أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول

المؤلف الرئيسي: أحمد موسى الزميلي
مؤلفين آخرين: إبراهيم محمود فلاتة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1985
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة كلية التربية / جامعة أم القرى
الدولة السعودية
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 00696nam a2200193Ia 4500
001 1565484
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a أحمد موسى الزميلي   |e معد 
245 |a أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول  
260 |c 1985 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه 
502 |c كلية التربية / جامعة أم القرى  
502 |g السعودية 
700 |a إبراهيم محمود فلاتة  |e مشرف 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 286449  |d 286449