اثر استخدام النموذج البنائي في تدريس الهندسة على تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Constructivist Model In Instruction Geometry among the Basic Ninth-Grade Female Student On Developing Of Systemic Thinking Skills IN Mafraq Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العليمات، عبير محمد عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | الدويري، أحمد محمد عقيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 855354 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 99 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام النموذج البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المنظومي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبوعودة، سليم محمد محمد منشور: (2006) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في تنمية مهارات التفكير الميتامعرفي و التحصيل لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2008) -
اثر نموذج فان هايل في تنمية مهارات التفكير الهندسي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف التاسع الاساسي بغزة
بواسطة: السنكري، بدر محمد بدر منشور: (2003) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009) -
اثر ثلاث استراتيجيات في طرح الاسئلة على التفكير في الهندسة و اختزال القلق نحوها لدى طلاب الصف التاسع بغزة
بواسطة: عياش، حسن توفيق محمد منشور: (2002)