فاعلية استخدام خرائط المفاهيم فى تدريس قواعد اللغة العربية فى التحصيل والاحتفاظ بالمعلومات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فى العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using Concept Maps in Teaching the Grammar of Arabic language on the Achievement and Retention of Information of Third Grade Intermediate Students in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجبورى، صباح نصيف جاسم |
| مؤلفين آخرين: | الهزايمة، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 855739 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 109 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج سكمان الاستقصائي في تحصیل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربیة في العراق
بواسطة: الرماحي، حیدر حسن سعید منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: المولى، عبدالله فتحي محمد حمزه منشور: (2003) -
أثر التعيينات البيتية ( التحضيرية والتدريبية) على تحصيل طلبة الصف التاسع في قواعد اللغة العربية
بواسطة: شبيب، ختام محمد عبدالرحمن منشور: (1990) -
أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة قواعد اللغة العربية في العراق
بواسطة: الأزيرجاوي، قصي ناصر حسين سلمان منشور: (2014) -
اثر التدريس باستخدام خرائط التفكير الالكترونية في تحصيل طالبات الصف العاشر الاساسي في مادة قواعد اللغة العربية وتنمية مهارات حل المشكلات في ضوء انماط التعلم للطلبة
بواسطة: الجبوري، مروة فاروق خليل منشور: (2015)