The Effect of Using Concept Maps on the Achievement of Jordanian Basic Phase Students in English Grammar
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية على تحصيل طلبة المرحلة الاساسية في قواعد اللغة الانجليزية في الاردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدرباشي، ناريمان نمر محمد |
| مؤلفين آخرين: | أبو نبعة، عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 876150 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01337nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486404 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 105979 |a الدرباشي، ناريمان نمر محمد |e معد | ||
| 245 | |a The Effect of Using Concept Maps on the Achievement of Jordanian Basic Phase Students in English Grammar | ||
| 246 | |a أثر استخدام الخرائط المفاهيمية على تحصيل طلبة المرحلة الاساسية في قواعد اللغة الانجليزية في الاردن | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 61 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0160 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a الخرائط المفاهيمية |a التحصيل الدراسى |a طلاب المرحلة الابتدائية |a تدريس اللغة الانجليزية |a الاردن | ||
| 700 | |9 66721 |a أبو نبعة، عبدالله |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/876150 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 876150 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 309029 |d 309029 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Use of Learning Strategies on Tenth Grade Jordanian Students' Achievement in English Language
بواسطة: الغروز، ربى محمدعبدالرحمن منشور: (2017) -
THE EFFECT OF USING NATIVE LANGUAGE ON GRAMMAR ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARD LEARNING OF BASIC STAGESEFL STUDENTS IN JORDAN
بواسطة: Damra, Heba Mohammad منشور: (2011) -
The Effect of Two Teaching Approaches: Integrative Grammar, and Muttiple Intelligence Integrative Grammar on the Achievement of Jordanian Secondary Students in Grammar
بواسطة: Al Baz, Yousef Abd Alaziz منشور: (2005) -
The effect of individualizing teaching English grammar on the achievement of the eleventh grade students
بواسطة: Hijazi, Rula Younis Ali منشور: (1996) -
The Effect of the interaction of Computerized and non-Computerized semantic Mapping and co-operative learning with jordanian ninth grade students' cognitive styles on their Achievement in English reading Comprehension
بواسطة: Sabbah, Sabah Salman منشور: (2009)