The Effect of the interaction of Computerized and non-Computerized semantic Mapping and co-operative learning with jordanian ninth grade students' cognitive styles on their Achievement in English reading Comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريس : المخططات الدلالية المحوسبة و التعلم التعاوني المحوسب و التعلم التعاوني غير المحوسب و المخططات الدلالية غير المحوسبة و الانماط المعرفية ( مستقل عن المجال ، معتمد على المجال) لطالبات الصف التاسع الأساسي في تحصيلهن في مهارة الاستيعاب القرائي لمادة اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Sabbah, Sabah Salman |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 439 |
| رقم MD: | 727113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 439 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of a computerized program on tenth grade students learning of english vocabulary
بواسطة: Jaradat, Atef Ali منشور: (2009) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English
بواسطة: Alabd Elhalim, Ali Qasem منشور: (2009) -
The Effect of Instructional Strategy and Cognitive Learning Style on Jordanian EFL University Students' Reading Achievement and Motivation for Reading
بواسطة: Al Khrisheh, Taisir Dayij منشور: (2008) -
The effect of computer assisted semantic mapping and brainstorming on Jordanian upper basic stage students reading comprehension and writing in English
بواسطة: Al Saqqa, Sana' Akram منشور: (2006)