مارك: مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of the Basic Stage Arabic Language Teachers’ Usage of the Alternative Evaluation Strategies and their Attitudes towards them in Jordan
المؤلف الرئيسي:	بني خالد، نزيه سليمان
مؤلفين آخرين:	العليمات، حمود محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2018
موقع:	المفرق
الصفحات:	1 - 74
رقم MD:	902841
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة آل البيت
الكلية	كلية العلوم التربوية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01361nam a22002297a 4500
001	1488145
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 483676 \|a بني خالد، نزيه سليمان \|e معد
245		\|a مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها
246		\|a The Extent of the Basic Stage Arabic Language Teachers’ Usage of the Alternative Evaluation Strategies and their Attitudes towards them in Jordan
260		\|a المفرق \|c 2018
300		\|a 1 - 74
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة آل البيت \|f كلية العلوم التربوية \|g الاردن \|o 0512
653		\|a معلمو اللغة العربية \|a التعليم الأساسي \|a استراتيجيات التقويم البديل \|a الأردن \|a استراتيجيات التدريس
700		\|9 146243 \|a العليمات، حمود محمد \|g Al Aolimat, Hmoud M. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/902841 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 902841
995		\|a Thesis
999		\|c 310442 \|d 310442