فاعلية استخدام اسلوب التعلم ذى المعنى فى تعليم الفقه على التحصيل وبقاء اثر التعلم وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى

المؤلف الرئيسي: احمد المهدى عبد الحليم
مؤلفين آخرين: احمد الضوى سعد, محمد حسن المرسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2002
موقع: القاهرة
الصفحات: 322
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 322