مارك: فاعلية استخدام اسلوب التعلم ذى المعنى فى تعليم الفقه على التحصيل وبقاء اثر التعلم وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى

المؤلف الرئيسي:	احمد المهدى عبد الحليم
مؤلفين آخرين:	احمد الضوى سعد, محمد حسن المرسى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2002
موقع:	القاهرة
الصفحات:	322
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis

LEADER	00988nam a2200253Ia 4500
001	01472139
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a احمد المهدى عبد الحليم \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام اسلوب التعلم ذى المعنى فى تعليم الفقه على التحصيل وبقاء اثر التعلم وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى
260		\|a القاهرة
260		\|c 2002
300		\|a 322
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
653		\|a التعليم الدينى
700		\|a احمد الضوى سعد \|e مشرف
700		\|a احمد المهدى عبد الحليم \|e مشرف
700		\|a محمد حسن المرسى \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 88400 \|d 88400