اثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى عند طالبات المرحلة الثانوية الازهرية

المؤلف الرئيسي: محمد مصطفى مصطفى الديب
مؤلفين آخرين: رضا رزق ابراهيم, عليه صادق عبد المنعم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
الصفحات: 159
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال
الوصف تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال
الوصف المادي: 159