القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > اثر استخدام استراتيجيتين للتعل...>مارك

اثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى عند طالبات المرحلة الثانوية الازهرية

المؤلف الرئيسي: محمد مصطفى مصطفى الديب
مؤلفين آخرين: رضا رزق ابراهيم, عليه صادق عبد المنعم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
الصفحات: 159
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال
الوصف تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01434nam a2200265Ia 4500
001 01474828
040 |a مكتبة جامعة الأزهر 
041 |a ara 
100 |a محمد مصطفى مصطفى الديب  |e مؤلف 
245 |a اثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى عند طالبات المرحلة الثانوية الازهرية 
260 |a القاهرة 
260 |c 2007 
300 |a 159 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير 
502 |c جامعة الازهر 
502 |g مصر 
520 |a تدريب طالبات الصف الاول الثانوى الادبى الازهرى على استخدام استراتيجيات التعلم النشط وخاصة التعاونية ومعرفة اثرهما فى الثقة بالنفس والتحصيل النحوى وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيات بين متوسط درجات الطالبات فى استراتيجية فكر زواج وعدم وجود فروق دال 
653 |a علم النفس التربوى 
700 |a رضا رزق ابراهيم  |e مشرف 
700 |a عليه صادق عبد المنعم  |e مشرف 
700 |a محمد مصطفى مصطفى الديب  |e مشرف 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 91089  |d 91089 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.