اثر تفاعل طريقتى التعليم بالتلقى والتعليم بالاكتشاف ومستوى الدافع المعرفى فى تحصيل تلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الاساسى

المؤلف الرئيسي: أحمد مهدي مصطفى
مؤلفين آخرين: حسين عبد العزيز الدرينى, فؤاد عبد اللطيف ابو حطب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1987
موقع: القاهرة
الصفحات: 268
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة الازهر
الدولة مصر
المصدر: مكتبة جامعة الأزهر
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 268