مارك: اثر تفاعل طريقتى التعليم بالتلقى والتعليم بالاكتشاف ومستوى الدافع المعرفى فى تحصيل تلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الاساسى

المؤلف الرئيسي:	أحمد مهدي مصطفى
مؤلفين آخرين:	حسين عبد العزيز الدرينى, فؤاد عبد اللطيف ابو حطب (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1987
موقع:	القاهرة
الصفحات:	268
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis

LEADER	00919nam a2200241Ia 4500
001	01478244
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a أحمد مهدي مصطفى \|e معد
245		\|a اثر تفاعل طريقتى التعليم بالتلقى والتعليم بالاكتشاف ومستوى الدافع المعرفى فى تحصيل تلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الاساسى
260		\|a القاهرة
260		\|c 1987
300		\|a 268
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
653		\|a علم النفس التربوى
700		\|a حسين عبد العزيز الدرينى \|e مشرف
700		\|a فؤاد عبد اللطيف ابو حطب \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 94505 \|d 94505