مارك: فعالية برنامج مقترح لتنمية التفكير الابتكارى والتحصيل والدافعية لدى التلاميذ الموهوبين فى العلوم بالمرحلة الاعدادية

فعالية برنامج مقترح لتنمية التفكير الابتكارى والتحصيل والدافعية لدى التلاميذ الموهوبين فى العلوم بالمرحلة الاعدادية

المؤلف الرئيسي:	احمد خليل محمد حسن
مؤلفين آخرين:	ابتسام مصطفى عطية, علية صادق عبد المنعم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	القاهرة
الصفحات:	523
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis

LEADER	00961nam a2200253Ia 4500
001	01481774
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a احمد خليل محمد حسن \|e مؤلف
245		\|a فعالية برنامج مقترح لتنمية التفكير الابتكارى والتحصيل والدافعية لدى التلاميذ الموهوبين فى العلوم بالمرحلة الاعدادية
260		\|a القاهرة
260		\|c 2004
300		\|a 523
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
653		\|a التعليم الاعدادى ـ مصر
700		\|a ابتسام مصطفى عطية \|e مشرف
700		\|a احمد خليل محمد حسن \|e مشرف
700		\|a علية صادق عبد المنعم \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 98035 \|d 98035

عناصر مشابهة

تأثير تفاعل مفهوم الذات للقدرة الأكاديمية والقلق التحصيلي على دافعية الإنجاز الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية
بواسطة: عبد الحليم زكي عمران عمران منشور: (1990)
الدوافع المرتبطة بالنشاط الرياضي في درس التربية الرياضية لتلاميذ مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: رشيد عامر محمد محمد منشور: (1989)
مدى فاعلية برنامج لتنمية دافع حب الاستطلاع لدى عينة من الأطفال
بواسطة: حسن محمد سالم أبو زيد منشور: (1995)
فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تنمية مفاهيم منهج الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية المهنية المعاق
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2006)
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011)