فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تنمية مفاهيم منهج الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية المهنية المعاق
| المؤلف الرئيسي: | احمد خليل محمد حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عثمان اسماعيل الجزار, يحيى محمد لطفى نجم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | تهدف الرسالة الى استخدام الكمبيوتر للتدريس للمعاقين سمعيا بالمرحلة الاعدادية وبيان اثر ذلك على نمية المفاهيم التاريخية،والتفكير الناقد،وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى المعاقين سمعيا0 |
| الوصف | تهدف الرسالة الى استخدام الكمبيوتر للتدريس للمعاقين سمعيا بالمرحلة الاعدادية وبيان اثر ذلك على نمية المفاهيم التاريخية،والتفكير الناقد،وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى المعاقين سمعيا0 |
| LEADER | 01469nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01482456 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a احمد خليل محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تنمية مفاهيم منهج الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية المهنية المعاق | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 300 | |a 372 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 520 | |a تهدف الرسالة الى استخدام الكمبيوتر للتدريس للمعاقين سمعيا بالمرحلة الاعدادية وبيان اثر ذلك على نمية المفاهيم التاريخية،والتفكير الناقد،وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى المعاقين سمعيا0 | ||
| 653 | |a الطلبة العوقون | ||
| 653 | |a العلوم الاجتماعية ـ طرق التدريس | ||
| 700 | |a احمد خليل محمد حسن |e مشرف | ||
| 700 | |a عثمان اسماعيل الجزار |e مشرف | ||
| 700 | |a يحيى محمد لطفى نجم |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 98717 |d 98717 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط في تنمية مفاهيم الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المهنية المعاقين سمعيا
بواسطة: الجيزاوي، صبري إبراهيم عبدالعال منشور: (2006) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مقلد، سحر عبدالله محمد أحمد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تدريس السيرة النبوية لتنمية التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية الازهرية واتجاهاتهم نحو البرنامج
بواسطة: حسن السيد عبد العال عمارة منشور: (2015) -
أثر التدريس باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبورمان، آيات محمد مصطفى منشور: (2009) -
فاعلية برنامج حاسوبى فى تنمية مهارة قراءة البصريات وقابلية التعلم الذاتى لدى تلاميذ الصف الثالث الاعدادى فى منهج الدراسات الاجتماعية
بواسطة: يحيى محمد لطفى نجم منشور: (2005)