فعالية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية الفهم القرائى والميول القرائية لدى طالبات الصف الاول الثانوى الازهرى
| المؤلف الرئيسي: | سلوى سعد الدين دسوقى |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | فايزة السيد محمد عوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 485 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | تعد القراءة مفتاح الكنوز، ونافذة العقول للإطلال على العلوم والمعارف، وهى وسيلة الإنسان للتقدم والتطور ، فضلاً عن كونها وسيلة للمتعة والتسلية والترفيه . ولهذه الأهمية البالغة التى تتبوأها القراءة – كإحدى أهم وسائل العقل لأداء التكاليف وتحمل الأمانة المنو |
| الوصف | تعد القراءة مفتاح الكنوز، ونافذة العقول للإطلال على العلوم والمعارف، وهى وسيلة الإنسان للتقدم والتطور ، فضلاً عن كونها وسيلة للمتعة والتسلية والترفيه . ولهذه الأهمية البالغة التى تتبوأها القراءة – كإحدى أهم وسائل العقل لأداء التكاليف وتحمل الأمانة المنو |
| LEADER | 01380nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01482997 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سلوى سعد الدين دسوقى |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية الفهم القرائى والميول القرائية لدى طالبات الصف الاول الثانوى الازهرى | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 300 | |a 485 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 520 | |a تعد القراءة مفتاح الكنوز، ونافذة العقول للإطلال على العلوم والمعارف، وهى وسيلة الإنسان للتقدم والتطور ، فضلاً عن كونها وسيلة للمتعة والتسلية والترفيه . ولهذه الأهمية البالغة التى تتبوأها القراءة – كإحدى أهم وسائل العقل لأداء التكاليف وتحمل الأمانة المنو | ||
| 653 | |a التعليم الدينى | ||
| 700 | |a سلوى سعد الدين دسوقى |e مشرف | ||
| 700 | |a فايزة السيد محمد عوض |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 99258 |d 99258 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فعالية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية مهارات الاعراب وتأثيرها فى تنية مهارات الكتابة التعبيرية لدى تلميذات الصف الاول الاعدادى الازهرى
بواسطة: سلوى سعد الدين دسوقى منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة
بواسطة: المطيري، فاطمة بنت متعب بن فليح منشور: (2014) -
فاعلية دمج بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: الجعفري، مهند بن عبداللطيف بن حمد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء بالمستويين الحرفي والاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي
بواسطة: عكور، رابعة عبدالوهاب محمد منشور: (2007) -
دراسة تقويمية لمهارات تحليل النص القرانى لدى معلمى العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية الازهرية وعلاقتها بتحصيل طلابهم
بواسطة: سلوى سعد الدين دسوقى منشور: (2007)