مارك: تطوير منهج الرياضيات لطلاب الصف الاول الثانوى فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره على التحصيل والميول

المؤلف الرئيسي:	عبد الرحمن محمد عوض
مؤلفين آخرين:	محمد عبد المجيد حنفى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	القاهرة
الصفحات:	403
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	توصل الباحث إلى النتائج التالية : 1) تقديم تصور مُقترح لمنهج الرياضيات للصف الأول الثانوي العام . 2) حققت الوحدة المقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة فعالية كبيرة في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات ، وزيادة ميول الطلاب نحو دراستها . 3) وجود ف
الوصف	توصل الباحث إلى النتائج التالية : 1) تقديم تصور مُقترح لمنهج الرياضيات للصف الأول الثانوي العام . 2) حققت الوحدة المقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة فعالية كبيرة في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات ، وزيادة ميول الطلاب نحو دراستها . 3) وجود ف

LEADER	01349nam a2200253Ia 4500
001	01483078
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a عبد الرحمن محمد عوض \|e مؤلف
245		\|a تطوير منهج الرياضيات لطلاب الصف الاول الثانوى فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة واثره على التحصيل والميول
260		\|a القاهرة
260		\|c 2007
300		\|a 403
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
520		\|a توصل الباحث إلى النتائج التالية : 1) تقديم تصور مُقترح لمنهج الرياضيات للصف الأول الثانوي العام . 2) حققت الوحدة المقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة فعالية كبيرة في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات ، وزيادة ميول الطلاب نحو دراستها . 3) وجود ف
653		\|a الرياضيات ـ طرق التدريس
700		\|a عبد الرحمن محمد عوض \|e مشرف
700		\|a محمد عبد المجيد حنفى \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 99339 \|d 99339