اثر استخدام ك من نموذج رايجلوث التوسعى والاساليب المعرفية على التحصيل فى العلوم وعلى مهارات ما وراء المعرفة والميول العلمية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
| المؤلف الرئيسي: | احمد خليل محمد حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ابتسام مصطفى عطية, منى عبد الهادى حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 411 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 01015nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01483622 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a احمد خليل محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام ك من نموذج رايجلوث التوسعى والاساليب المعرفية على التحصيل فى العلوم وعلى مهارات ما وراء المعرفة والميول العلمية لتلاميذ المرحلة الاعدادية | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 2009 | ||
| 300 | |a 411 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 653 | |a العلوم ـ طرق التدريس | ||
| 700 | |a ابتسام مصطفى عطية |e مشرف | ||
| 700 | |a احمد خليل محمد حسن |e مشرف | ||
| 700 | |a منى عبد الهادى حسين |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 99883 |d 99883 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام كل من نموذج كارين واستراتيجية فورشتين فى تدريس العلوم على التحصيل وتنمية القدرة على التصور الشكلى وحب الاستطلاع وبعض القيم العلمية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2009) -
استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم و اثرها على التحصيل المعرفي و بقاء اثر التعلم و الميول العلمية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (1996) -
فاعلية نموذج دورة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحربي، سلمان رشيدان سمار منشور: (2010) -
أثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم في توظيف المعرفة العلمية وتنمية التفكير العلمي والميول العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء تحصيلهم العلمي
بواسطة: القرعان، حنان ابراهيم منشور: (2009) -
التوافق في الأساليب المعرفية الادراكية بين معلمي العلوم في المرحلة الإعدادية وطلبتهم وأثره على تحصيل الطلبة في العلوم واتجاهاتهم العلمية
بواسطة: عياش، آمال نجاتي منشور: (1989)