المؤلف الرئيسي: |
محمد شعبان فرغلي أحمد |
مؤلفين آخرين: |
صلاح الدين حسين الشريف, إمام مصطفى سيد
(مشرف)
|
التاريخ الميلادي: |
2001
|
موقع: |
اسيوط |
نوع المحتوى: |
رسائل جامعية |
اللغة: |
العربية
|
الدرجة العلمية |
رسالة ماجستير |
الجامعة |
جامعة أسيوط |
الكلية |
كلية التربية |
الدولة |
مصر |
المصدر: |
غير محدد
|
الحالة |
تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: |
Thesis |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفية في تشخيص وعلاج الأطفال ذوي صعوبات التعلم .وتكونت عينة الدراسة من 22 تلميذاً (15 من الذكور، 7 من الإناث) من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمتوسط عمري قدره 9.4 سنة من ذوي صعوبات التعلم في ال |
الوصف |
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفية في تشخيص وعلاج الأطفال ذوي صعوبات التعلم .وتكونت عينة الدراسة من 22 تلميذاً (15 من الذكور، 7 من الإناث) من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمتوسط عمري قدره 9.4 سنة من ذوي صعوبات التعلم في ال |