أثر استخدام برنامج مقترح من خلال التعلم التعاوني لتنمية بعض مهارات كتابة الإنشاء لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المؤلف الرئيسي: محمد عبد الحميد مهران
مؤلفين آخرين: فاطمة علي عبد الخالق, فرنسيس عبد النور بطرس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اسيوط
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة أسيوط
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام برنامج مقترح من خلال استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية بعض مهارات كتابة الإنشاء لدى طلاب الصف الأول الثانوي .اشتملت مجموعة الدراسة على 175 طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً وتقسيمهم كذلك عشوائياً إلى مجم
الوصف تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام برنامج مقترح من خلال استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية بعض مهارات كتابة الإنشاء لدى طلاب الصف الأول الثانوي .اشتملت مجموعة الدراسة على 175 طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً وتقسيمهم كذلك عشوائياً إلى مجم
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام برنامج مقترح من خلال استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية بعض مهارات كتابة الإنشاء لدى طلاب الصف الأول الثانوي .اشتملت مجموعة الدراسة على 175 طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً وتقسيمهم كذلك عشوائياً إلى مجم

عناصر مشابهة