مارك: تقييم كفايات معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الاطفال ذوي الحاجات الخاصة

المؤلف الرئيسي:	الشمايلة، سمية محمد عواد
مؤلفين آخرين:	الخطيب، جمال سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	عمان ، الاردن
الصفحات:	1 - 132
رقم MD:	548991
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01139nam a22002177a 4500
001	1430275
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 128170 \|a الشمايلة، سمية محمد عواد \|e معد
245		\|a تقييم كفايات معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الاطفال ذوي الحاجات الخاصة
260		\|c 2005 \|a عمان ، الاردن
300		\|a 1 - 132
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a معلمو التربية الخاصة \|a صعوبات التعلم \|a الكفاية المهنية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 3994
700		\|9 102517 \|a الخطيب، جمال سعيد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/548991 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 548991
995		\|a Thesis
999		\|c 152353 \|d 152353