مارك: فاعلية التدريس الفارقي في تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم

المؤلف الرئيسي:	يونس، محمد حسن إسماعيل
مؤلفين آخرين:	الخطيب، جمال (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 83
رقم MD:	554880
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01067nam a22002177a 4500
001	1444624
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 335998 \|a يونس، محمد حسن إسماعيل \|e معد
245		\|a فاعلية التدريس الفارقي في تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
260		\|a عمان \|c 2010
300		\|a 1 - 83
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 6903
653		\|a صعوبات التعلم \|a تعليم الأطفال \|a مهارات الكتابة \|a طرق التدريس \|a التربية الخاصة
700		\|9 102516 \|a الخطيب، جمال \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/554880 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 554880
995		\|a Thesis
999		\|c 158056 \|d 158056