The effect of using a co-teaching strategy on the upper basic stage students' English literacy skills and their attitudes towards the strategy

العنوان بلغة أخرى: أثر إستخدام إستراتيجية التعليم التشاركي على مهارات القراءة و الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا و إتجاهاتهم نحو هذه الإستراتيجية
المؤلف الرئيسي: Al Ma'aitah, Arwa Khaleel Salam
مؤلفين آخرين: Al Khawaldeh, Ahmad Hamad (Super)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان، الأردن
الصفحات: 1 - 65
رقم MD: 555143
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01346nam a22002297a 4500
001 1444894
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 14830  |a Al Ma'aitah, Arwa Khaleel Salam  |e Author 
245 |a The effect of using a co-teaching strategy on the upper basic stage students' English literacy skills and their attitudes towards the strategy 
246 |a أثر إستخدام إستراتيجية التعليم التشاركي على مهارات القراءة و الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا و إتجاهاتهم نحو هذه الإستراتيجية  
260 |c 2010  |a عمان، الأردن 
300 |a 1 - 65 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 7234 
653 |a مهارات القراءة  |a التعليم التشاركي  |a تدريس اللغة الإنجليزية 
700 |9 14474  |a Al Khawaldeh, Ahmad Hamad  |e Super 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/555143  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 555143 
995 |a Thesis 
999 |c 158318  |d 158318