تقويم أسلوبي الاستقصاء و التقويم التشخيصي و أثرهما في التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Techniques of Inquiry and Diagnostic Assessment and Their Effects on the Creative Thinking and Academic Achievement of Arabic Education Pupils in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جرادات، عدنان محمد مصطفى |
| مؤلفين آخرين: | رؤوف، إبراهيم عبدالخالق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 316 |
| رقم MD: | 572955 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة المستنصرية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 316 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم اسلوبي الاستقصاء والتقويم التشخيصي واثرهما في التفكير الابداعي والتحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الاساسي في الاردن
بواسطة: عدنان محمد مصطفى منشور: (2004) -
أثر إستراتيجيتين تدريسيتين في الرياضيات قائمتين على الاستقصاء في التحصيل و التفكير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: عبد، إيمان رسمي حسن منشور: (2004) -
تقويم اسلوبي الاستقصاء وتقويم التشخيص واثرهما في التفكير الابداعي والتحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الاساسي في الاردن
بواسطة: عدنان محمد مصطفى منشور: (2004) -
تقويم اسلوبي الاستقصاء وتقويم التشخيص واثرهما في التفكير الابداعي والتحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الاساسي في الاردن
بواسطة: عدنان محمد مصطفى منشور: (2007) -
أثر التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في قواعد اللغة العربية
بواسطة: عوض، إيناس حسن عبدالهادي منشور: (2004)