مارك: The Effect of the Generative teaching model on Jordanian Secondary School Students Reading Comprehension and Strategy Awareness in English

المؤلف الرئيسي:	Al Qatawneh, Khalil Shahadeh
مؤلفين آخرين:	Hussein, Riyad Fayez (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 220
رقم MD:	587258
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01094nam a22002177a 4500
001	0275536
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 16980 \|a Al Qatawneh, Khalil Shahadeh \|e معد
245		\|a The Effect of the Generative teaching model on Jordanian Secondary School Students Reading Comprehension and Strategy Awareness in English
260		\|a عمان \|c 2005
300		\|a 1 - 220
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية الدراسات التربوية العليا \|g الاردن \|o 0774
653		\|a طرق التدريس \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a طلاب المدارس الثانوية الاردنية \|a المهارات القرائية
700		\|9 34578 \|a Hussein, Riyad Fayez \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/587258 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 587258
995		\|a Thesis
999		\|c 180875 \|d 180875