The Effectiveness of the Direct versus Indirect Teaching of Pronunciation Problematic Areas of English as a Foreign Language in the Upper Basic Stage in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية طريقة التدريس المباشرة لمجالات اللفظ الإشكالية في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مقارنة بطريقة التدريس غير المباشرة لهذه المجالات في المرحلة الأساسية العليا في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو غيدا، رنا محمود |
| مؤلفين آخرين: | شعير، عواطف علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - |
| رقم MD: | 588005 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01421nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0313808 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 65756 |a أبو غيدا، رنا محمود |e معد | ||
| 245 | |a The Effectiveness of the Direct versus Indirect Teaching of Pronunciation Problematic Areas of English as a Foreign Language in the Upper Basic Stage in Jordan | ||
| 246 | |a فعالية طريقة التدريس المباشرة لمجالات اللفظ الإشكالية في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مقارنة بطريقة التدريس غير المباشرة لهذه المجالات في المرحلة الأساسية العليا في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0044 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طرق التدريس |a الأردن | ||
| 700 | |9 247464 |a شعير، عواطف علي |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/588005 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 588005 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 181347 |d 181347 | ||
عناصر مشابهة
-
Speaking Difficulties Encountered by the Learners of English as a Foreign Language in the Upper Basic Stage in Jordan
بواسطة: الدويك، عبير أمين منشور: (2008) -
The Effect of the Directed Reading-Thinking Activity on the Achievement of Upper Basic Stage Students of Jordan in Literal and Inferential Reading Comprehension
بواسطة: المعاني، آلاء عمر منشور: (2008) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005) -
The relationship between the teachers perception of the foreign culture and their students attitudes toward English languagge at the basic stage in Jordan
بواسطة: Al Kilani, Rola Ahmad منشور: (2008) -
How teaching English as a Foreign Language in Saudi Secondary School has affected Students
بواسطة: Abd Allah, Nouf منشور: (2010)