أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات وذكاءاتهن المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Self – Questioning Strategy on the Achievement of Second Grade Intermediate Female Students in math and their Multiple Intelligence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فاتن حسام طه |
| مؤلفين آخرين: | جاسم، باسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | تكريت |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 597248 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة تكريت |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 140 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية التعلم بالأقران في تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: القرة غولي، بشار أحمد سلطان محمد منشور: (2013) -
أثر انموذج وودز في التفكير الناقد واكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجواري، ندى شحاذة مضحي منشور: (2013) -
اثر الاستراتيجية التفاضلية في تحصبل الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: غيداء فاضل صالح منشور: (2002) -
اثر الاستراتيجية التفاضلية في تحصيل الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: غيداء فاضل صالح العاني منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تحصيل مادة الرياضيات لمتدربي الكلية التقنية بالمدينة واتحاهاتهم نحوها
بواسطة: خياط، أحمد بن محمد بكر منشور: (2011)