SHORT- AND LONG-TERM WORD-RETENTION: EFFECTS OF LEARNING STRATEGIES IN INTENTIONAL L2 VOCABULARY LEARNING
| المؤلف الرئيسي: | Hakami, Ali M. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Skoufaki, Sophia (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 52 |
| رقم MD: | 608095 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | Faculty of Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 52 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Vocabulary Learning Strategies in Developing the Mental Lexicon of the EFL Learners (A Quasi experimental Study)
بواسطة: Suliman, Al Badri Abbas Al Zubier منشور: (2012) -
The Effect of type of text Modification on jordanian EFL Students reading comprehension Incidental Vocabulary learning and reading retention
بواسطة: Malkawi, Sumia Mohammad منشور: (2003) -
The effect of using the strategies of word-detective and suggestopedia on middle basic stage students vocabulary achievement and reading comprehension
بواسطة: Abu Sneineh, Fayzeh Hussein Sulaiman منشور: (2006) -
MEANING RECALL AND RETENTION: COMPARISON BETWEEN TRANSLATION METHOD AND PICTORIAL METHOD IN LEARNING VOCABULARY IN SAUDIS’SCHOOL
بواسطة: Al Nassir, Merriam E. منشور: (2012) -
Retention Vocabulary Learning Strategies of ASL Learners in Saudi Arabia Use and Reasons for Use
بواسطة: Al Ghamdi, Ayman Ahmad منشور: (2012)