مارك: AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' FORMAL LEVEL OF COGNITIVE DEVELOPMENT, LEARNING STYLES, AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT IN ELEVENTH GRADE IN ABHA, SAUDI ARABIA

العنوان بلغة أخرى:	بحث العلاقة بين أساليب التعليم ومستوى تطور الطلاب المعرفي وفق نظرية بياجيه وتحصيل طلاب الصف الحادي عشر في الرياضيات في المملكة العربية السعودية
المؤلف الرئيسي:	Aseeri, Mohammed Muffareh
مؤلفين آخرين:	Mitias, Ragy (Super.)
التاريخ الميلادي:	2000
موقع:	أوهايو
الصفحات:	1 - 201
رقم MD:	611694
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	Ohio University
الكلية	College of Education
الدولة	الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01417nam a22002297a 4500
001	0315711
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 21410 \|a Aseeri, Mohammed Muffareh \|e Auth.
245		\|a AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' FORMAL LEVEL OF COGNITIVE DEVELOPMENT, LEARNING STYLES, AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT IN ELEVENTH GRADE IN ABHA, SAUDI ARABIA
246		\|a بحث العلاقة بين أساليب التعليم ومستوى تطور الطلاب المعرفي وفق نظرية بياجيه وتحصيل طلاب الصف الحادي عشر في الرياضيات في المملكة العربية السعودية
260		\|a أوهايو \|c 2000
300		\|a 1 - 201
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Ohio University \|f College of Education \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0010
653		\|a التعليم \|a نظرية بياجيه التعليمية \|a السعودية \|a تدريس الرياضيات \|a طلاب المدارس الثانوية \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 40564 \|a Mitias, Ragy \|e Super.
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/611694 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 611694
995		\|a Thesis
999		\|c 192274 \|d 192274