مارك: Teachers‘ Perspectives of Inclusion of the Students with Severe Disabilities in Elementary Schools in Saudi Arabia

المؤلف الرئيسي:	Al Quraini, Turki A.
مؤلفين آخرين:	Gut, Dianne M. (Super.)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	أوهايو
الصفحات:	1 - 233
رقم MD:	611878
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	Ohio University
الكلية	College of Education
الدولة	الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01053nam a22002177a 4500
001	0281503
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 17073 \|a Al Quraini, Turki A. \|e Auth.
245		\|a Teachers‘ Perspectives of Inclusion of the Students with Severe Disabilities in Elementary Schools in Saudi Arabia
260		\|a أوهايو \|c 2011
300		\|a 1 - 233
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Ohio University \|f College of Education \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0045
653		\|a الطلاب المعوقون \|a المدارس الإبتدائية \|a السعودية \|a الدمج التربوي \|a طرق تدريس \|a علم النفس التربوي
700		\|9 31956 \|a Gut, Dianne M. \|e Super.
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/611878 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 611878
995		\|a Thesis
999		\|c 192444 \|d 192444