ATTITUDES OF K-12 TEACHERS TOWARD LEARNERS DESCRIBED IN THE CHARACTERISTICS AND NEEDS SECTION OF THE "PROFILES OF THE GIFTED AND TALENTED"
| المؤلف الرئيسي: | Al Rashidi, Sumaihan |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Betts, George (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 612431 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Northern Colorado |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01070nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0315831 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 17272 |a Al Rashidi, Sumaihan |e AUTH | ||
| 245 | |a ATTITUDES OF K-12 TEACHERS TOWARD LEARNERS DESCRIBED IN THE CHARACTERISTICS AND NEEDS SECTION OF THE "PROFILES OF THE GIFTED AND TALENTED" | ||
| 260 | |a قريلي |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 163 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c University of Northern Colorado |f The Graduate School |g الولايات المتحدة الأمريكية |o 0035 | ||
| 653 | |a الطلاب و المعلمون |a الطلاب الموهوبين |a التفوق الدراسي |a الاحتياجات التعليمية |a المدارس | ||
| 700 | |9 23837 |a Betts, George |e SUPER | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/612431 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 612431 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 192941 |d 192941 | ||
عناصر مشابهة
-
The Attitudes Of Saudi Arabian Male and Female Primary School Pre Service Teachers Toward Gifted and Talented Primary School Students
بواسطة: Al Garni, Ayidh Abd Allah منشور: (2008) -
GIFTED AND TALENTED LEARNERS IN THE SAUDI ARABIAN REGULAR CLASSROOM: A NEEDS ASSESSMENT
بواسطة: Maajeeny, Osama Hassan منشور: (1988) -
Saudi Students Attitude Towards Their Teachers Feedback as a Response to Their Writing
بواسطة: Al Omaireeni, Ahmad منشور: (2005) -
THE ATTITUDES OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TOWARD THE INCLUSION OF PUPILS WITH SPECIAL NEEDS INTO REGULAR EDUCATION CLASSROOMS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Bin Raies, Tamadur Abd Allah منشور: (2012) -
Perceptions of Pre-service Teachers Regarding Inclusion of English Language Learners with Special Needs in General Education
بواسطة: Hassan, Wafa Naseif منشور: (2004)